Unser Rechenschwächemagazin „Kopf und Zahl“
Gemeinsam mit dem Verein für Lerntherapie und Dyskalkulie e.V. und in Zusammenarbeit mit dem Mathematischen Institut zur Behandlung der Rechenschwäche (München) geben wir das Rechenschwächemagazin „Kopf und Zahl“ heraus.
Das Magazin wird durch Spenden finanziert und ist daher kostenfrei erhältlich.
Mit dem Magazin wollen wir
- für Verständnis für die Probleme und für die Lage rechenschwacher Kinder werben,
- den Blick für die Rechenschwäche schärfen,
- Material und Diskussionen zum Thema Dyskalkulie anbieten und alternative Sichtweisen vorstellen,
- therapeutisches Fachwissen den Schulen zugänglich und für den Unterricht verwertbar machen.
Themen der Zeitschrift sind:
- Hilfestellung beim Erkennen von Dyskalkulie
- Diskussion über schulische Förderangebote
- typische Fehlerbilder
- Besprechung von Anschauungsmaterialien
- Missverständnisse und Fehlvorstellungen rechenschwacher Kinder anhand ausgewählter Beispiele der Grundschulmathematik
- Berichte aus der Praxis der Dyskalkulietherapie sowie Rubriken „Mathematische Spiele“, „Tipps zum Üben für Eltern“ und anderes mehr.
16. Ausgabe
Elternarbeit bei Rechenschwäche:
Was müssen Eltern wissen? Wie kann Schule beraten?
Schulische und außerschulische Hilfen
Autor: Christian Bussebaum, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut
am Mathematisch-Lerntherapeutischen Institut (MLI) in Düsseldorf
Die Ausgabe 16 können Sie hier kostenlos abrufen.
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Sonderheft Division
ILSA Lernentwicklung – Individuums- und Lernentwicklungszentriertes / Screening Arithmetik
Wir unterstützen das ILSA-Lernkonzept, welches am Mathematisch Lerntherapeutischen Zentrum und im Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung entwickelt wurde.
ILSA ist ein Unterrichtskonzept mit Materialien für den mathematischen Anfangsunterricht, das einerseits bei der Vermeidung von Rechenschwäche und Verständnisproblemen im Anfangsunterricht helfen, anderseits aber auch bei starken Rechnern die Tragfähigkeit ihres mathematischen Verständnisses fördern soll.