Termine

Online-Lehrerfortbildungen (Mi. 09.09. und 30.09.2026 von 12-16 Uhr)

„Rechenschwäche vermeiden“ / Modul I:

• Worauf ist im Unterricht zu achten?
• Unterrichtskonzeption Anfangsunterricht
• Zählen durch Rechnen ersetzen, den Zahlenraum 10 verstehen

Termin: Mittwoch, den 09. September 2026 / von 12:00 -16:00 Uhr
Kosten: 50 € pro Person

Sie erhalten nach der Buchung via Paypal die Zoom-Zugangsdaten angezeigt. Speichern Sie sich diese bitte ab. Die Zugangsdaten werden außerdem an die von Paypal genutzte E-mail-Adresse versandt.

Sollten Sie nicht über einen Paypal-Konto verfügen, melden Sie sich bitte mit Angabe Ihrer Rechnungsadresse per Mail unter mli@rechenschwaeche.org an.

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„Rechenschwäche vermeiden“ / Modul II:

• Das Stellenwertsystem
• Rechnen im ZR 100
• Multiplikation/Division

Termin: Mittwoch, den 30. September 2026 / von 12:00 -16:00 Uhr
Kosten: 50 € pro Person

Sie erhalten nach der Buchung via Paypal die Zoom-Zugangsdaten angezeigt. Speichern Sie sich diese bitte ab. Die Zugangsdaten werden außerdem an die von Paypal genutzte E-mail-Adresse versandt.

Sollten Sie nicht über einen Paypal-Konto verfügen, melden Sie sich bitte mit Angabe Ihrer Rechnungsadresse per Mail unter mli@rechenschwaeche.org an.


Online-Elterninformationsabend (Do. 08.10.2026 19:15 Uhr)

Wir laden Sie herzlich zu unserem kostenfreien Online-Elterninformationsabend ein zum Thema:

„Rechenschwäche, was kann ich tun, was sollte ich lieber lassen!“

am Donnerstag, dem 08. Oktober 2026 von 19:15 bis ca. 21:00 Uhr.
Voraussetzung hierfür ist die Installation der ZOOM-App.
Eine Anmeldung über das MLI ist nicht erforderlich.

Zoom-Meeting beitreten:
https://zoom.us/j/94136933618?pwd=QjBjeE4zdDZqdUhTaXVxUW45K2NmZz09

Meeting-ID: 941 3693 3618 / Kenncode: 416346


Onlineworkshop für Eltern

„Rationelles Fingerrechnen – eine systematische Einführung für das Üben zu Hause“:

Einführung: Warum zählen Kinder anstatt zu rechnen?

Systematische Erarbeitung von Übungen im Zahlenraum bis 10:

  • Mit Klappstrategien das Zählen durch Rechnen ersetzen.
  • Positive und negative Fingerbilder verstehen.
  • Positive und negative Fingerbilder in Partnerübungen anwenden.
  • Rechengeschichten mit Klappstrategien verbinden.
  • Klappstrategien und Zahlenschreibweise verbinden.
  • Empfehlungen für weitergehende Übungen im Zahlenraum 20
  • Empfehlungen für das Lehrergespräch

Termin: Montag, den 29. Juni 2026/18:00 Uhr – 19:30 Uhr

Kosten: 30€ pro Teilnehmer

Sie erhalten nach der Buchung via Paypal die Zoom-Zugangsdaten angezeigt. Speichern Sie sich diese bitte ab. Die Zugangsdaten werden außerdem an die von Paypal genutzte E-mail-Adresse versandt.

Sollten Sie nicht über einen Paypal-Konto verfügen, melden Sie sich bitte mit Angabe Ihrer Rechnungsadresse per Mail unter thieltges@rechenschwaeche.org an.


Onlineworkshop für Eltern

„Sicher und einfach Rechnen im Zahlenraum bis 100 – notwendige Vorbedingungen und systematische Übungen“

  • Vorbedingungen: Sicheres Rechnen im Zahlenraum bis 10.
  • Keine Angst mehr vor großen Zahlen: Das Stellenwertsystem verstehen und üben.
  • Erstes Rechnen im Zahlenraum bis 100.
  • In einfachen Schritten die Zehner über- und unterschreiten.
  • Rechnen mit zwei zweistelligen Zahlen und Analogien für den Zahlenraum bis 1000.

Termin: Donnerstag, den 02. Juli 2026 / 18:00 Uhr – 20:00 Uhr

Termin: Donnerstag, den 02. Juli 2026/18:00 Uhr – 19:30 Uhr

Kosten: 30€ pro Teilnehmer

Sie erhalten nach der Buchung via Paypal die Zoom-Zugangsdaten angezeigt. Speichern Sie sich diese bitte ab. Die Zugangsdaten werden außerdem an die von Paypal genutzte E-mail-Adresse versandt.

Sollten Sie nicht über einen Paypal-Konto verfügen, melden Sie sich bitte mit Angabe Ihrer Rechnungsadresse per Mail unter thieltges@rechenschwaeche.org an.


Onlineworkshop für Lehrer:innen

„Rationelles Fingerrechnen und die Bestimmung von Teilmengen als Meilensteine des Rechnens im ZR10“:

Theoretisches Basiswissen:

  • Zählenden Rechner:innen: Warum zählen Kinder in Einerschritten?
  • Unverständnis der Mengeninklusion.
  • Positionaler Zahlbegriff vs. kardinaler Zahlbegriff.

Handlungsorientierte Übungen für den Unterricht:

  • Klappstrategien: Zählen durch Rechnen ersetzen, den Zahlenraum 10 verstehen.
  • Positive und negative Fingerbilder.
  • Übungen zum Teile Ganzes Konzept.
  • Enaktive Verknüpfung pt. 1: Rechengeschichten mit Klappstrategien verbinden.
  • Enaktive Verknüpfung pt. 2: Klappstrategien und die symbolische Ebene verbinden.

Termin: Montag, den 21. September 2026 / 18:30 – 20:00 Uhr

Kosten: 30€ pro Teilnehmer

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Sollten Sie nicht über einen Paypal-Konto verfügen, melden Sie sich bitte mit Angabe Ihrer Rechnungsadresse per Mail unter thieltges@rechenschwaeche.org an.


Onlineworkshop für Lehrer:innen

Das Teilschrittverfahren im Zahlenraum bis 100 – notwendige Vorbedingungen und systematische Übungen:

• Vorbedingungen: Sicheres Rechnen im Zahlenraum bis 10.
• Das Stellenwertsystem und die unterschiedlichen Mächtigkeiten von Zehnern und Einern.
• Erstes Rechnen im Zahlenraum bis 100.
• Das Teilschrittverfahren als Meilenstein für das Rechnen im Zahlenraum bis 100.
• Rechnen mit zwei zweistelligen Zahlen und Analogien für den Zahlenraum bis 1000.

Termin: Donnerstag, den 24. September 2026 / 18:30 – 20:00 Uhr

Kosten: 30€ pro Teilnehmer

Sie erhalten nach der Buchung via Paypal die Zoom-Zugangsdaten angezeigt. Speichern Sie sich diese bitte ab. Die Zugangsdaten werden außerdem an die von Paypal genutzte E-mail-Adresse versandt.

Sollten Sie nicht über einen Paypal-Konto verfügen, melden Sie sich bitte mit Angabe Ihrer Rechnungsadresse per Mail unter thieltges@rechenschwaeche.org an.


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