„Rechenschwäche vermeiden“ / Modul I: • Worauf ist im Unterricht zu achten? • Unterrichtskonzeption Anfangsunterricht • Zählen durch Rechnen ersetzen, den Zahlenraum 10 verstehen Termin: Mittwoch, den 05. November 2025 / von 12:00 -16:00 Uhr Kosten: 50 € pro Person

„Rechenschwäche vermeiden“ / Modul II: • Das Stellenwertsystem • Rechnen im ZR 100 • Multiplikation/Division Termin: Mittwoch, den 30. September 2026 / von 12:00 -16:00 Uhr Kosten: 50 € pro Person

„Rechenschwäche vermeiden“ / Modul II: • Das Stellenwertsystem • Rechnen im ZR 100 • Multiplikation/Division Termin: Mittwoch, den 06. Mai 2026 / von 12:00 -16:00 Uhr Kosten: 50 € pro Person

„Rechenschwäche vermeiden“ / Modul II: • Das Stellenwertsystem • Rechnen im ZR 100 • Multiplikation/Division Termin: Mittwoch, den 19. November 2025 / von 12:00 -16:00 Uhr Kosten: 50 € pro Person

„Rationelles Fingerrechnen – eine systematische Einführung für das Üben zu Hause“: Einführung: Warum zählen Kinder anstatt zu rechnen? Systematische Erarbeitung von Übungen im Zahlenraum bis 10: Mit Klappstrategien das Zählen durch Rechnen ersetzen. Positive und negative Fingerbilder verstehen. Positive und negative Fingerbilder in Partnerübungen anwenden. Rechengeschichten mit Klappstrategien verbinden. Klappstrategien und Zahlenschreibweise verbinden. Empfehlungen für […]

„Sicher und einfach Rechnen im Zahlenraum bis 100 – notwendige Vorbedingungen und systematische Übungen“ Vorbedingungen: Sicheres Rechnen im Zahlenraum bis 10. Keine Angst mehr vor großen Zahlen: Das Stellenwertsystem verstehen und üben. Erstes Rechnen im Zahlenraum bis 100. In einfachen Schritten die Zehner über- und unterschreiten. Rechnen mit zwei zweistelligen Zahlen und Analogien für den […]