Onlineworkshop für Lehrer:innen #2

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„Rationelles Fingerrechnen und die Bestimmung von Teilmengen als Meilensteine des Rechnens im ZR10“:

Theoretisches Basiswissen:

  • Zählenden Rechner:innen: Warum zählen Kinder in Einerschritten?
  • Unverständnis der Mengeninklusion.
  • Positionaler Zahlbegriff vs. kardinaler Zahlbegriff.

Handlungsorientierte Übungen für den Unterricht:

  • Klappstrategien: Zählen durch Rechnen ersetzen, den Zahlenraum 10 verstehen.
  • Positive und negative Fingerbilder.
  • Übungen zum Teile Ganzes Konzept.
  • Enaktive Verknüpfung pt. 1: Rechengeschichten mit Klappstrategien verbinden.
  • Enaktive Verknüpfung pt. 2: Klappstrategien und die symbolische Ebene verbinden.

Termin: Donnerstag, den 05. Februar 2026 / 18:30 – 20:00 Uhr
Kosten: 30 € pro Person

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